实验室专家 朱绘霖
实验室主任 Vicky TIAN
课题组教练 Daan Li
实验室研究员 Ziqi Jie，Yixin Gu
志愿者：Shiyuan Li，Jingting Zheng，Daan Li，Ruihan Wang，Daan Li，Jingyi Li，Ziqi Jie， Wenjun Liu，Yutian Zhu，Junzhe Zhou，Guang Yang，Shen Yang，Ruohan Jin
朋辈社交社交俱乐部是什么？
我们是一群志同道合的人组成的公益性质的服务组织，面向孤独症谱系儿童，给他们提供社会交际训练课程来帮助他们更好地融入集体以及社会。
什么是孤独症谱系儿童？
孤独症又名自闭症，是大众对于在2013年第五版（DSM-V）出版以后对于孤独症谱系障碍一个大的统称。但是从学术的的角度来说，孤独症=孤独症谱系障碍，也是广泛性发育障碍（pervasive developmental disorder）最常见的形式。其他包括：儿童孤独症；不典型孤独症；Rett综合征；Hell综合征；阿斯伯格综合征等等。
此类发育障碍的共同特点是：
1）社交沟通和社交互动困难：例如，难以理解别人的言语和非言语线索，在发展和维持人际关系方面存在困难，在沟通表达自己的情感、想法和意图方面存在困难
2）刻板、受限和重复的兴趣和活动模式，常存在感知觉处理方面的特殊需求
注意：此类障碍对个体产生的影响在生活的不同领域中，例如学校、家庭，已经造成显著的功能受损，例如：无法与同龄人正常交流，很难进行集体活动
活动章程（我要做什么？）
- 后两周每周进行谱系青少年社交训练Service Time，约一个半小时，时间由谱系青少年家庭与志愿者之间沟通决定。以线上会议的形式与谱系儿童进行会谈。尽量在每节课程的时间内向自己match的小朋友普及我们设置/准备好的社交技能(详情请见社交主题)
- 参加志愿者小组Meeting（碰头会），志愿者们互相交流体验心得。**每周日晚8：00PM**，需准时参加。如有特殊情况，需提前24小时改期或请假
- 在完成当周的任务之后，提交在相对应的板块，截止日期为**每周五11：59PM**。
社交主题（我们需要“共学”的）
第一课，交换信息
第二课，双向对话
第三课，电子通讯
第四课，选择合适的朋友
第五课，善用幽默
第六课，融入对话
第七课，退出对话
第八课，聚会
例如，第一课交换信息
面谈规则（我具体要怎么做？）
基本原则/principles （详情省略）
在面谈中可能会遇到的意外情况（详情省略）
志愿者示范视频
调查问卷（详情省略）
我们在活动期间还会征集志愿者问卷，青少年填写问卷，家长填写问卷，以便从三个角度更好的了解成员之前的配合，同时也完善志愿者活动，以便健康持续的发展。
第二期公益服务述职报告
