• 中学生专项孵化

    项目展厅

    EVOKE Music Action

    EVOKE Action 濒危文化激活计划 - 音乐档案

    Creative Editor

    程绪劼 Jefferey CHENG(美高在读)

    *Day Challenge Social Innovation Forum特邀讲者

     

    以推动民间音乐发展和保护濒危音乐为目标。依据数字化时代的传播特点,分析民间音乐保护的可能性,通过流行化、数字化的打磨,形成完整、可传播、可二次创作的音乐文化IP档案。

     

    首期音乐档案围绕“敦煌音乐”与“西安鼓乐”的溯源、演奏场合、乐器、乐队结构、艺术特点等要素构建。Jefferey同时实践了中美两地音乐欣赏者的实验调研,为两类音乐创作出手记视频,引发濒危音乐的再发展。

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    EVOKE Action 濒危文化激活计划 - 建筑档案

    Creative Editor

    黄凯弟 Tony HUANG (瑞士高中在读)

    *Day Challenge Social Innovation Forum特邀讲者

     

    “网站基于2023年夏季我对三江侗寨知了村所作的深入田野调查及文化研究搭建而成。致力于推动对东亚文化的深入研究和保护,并以知了村为焦点,为您呈现这一丰富的侗族文化背景。”

     

    本期研究从以“村落居住”为着眼点,通过数字文化地图的手段,从族姓迁入、聚族结姓、聚落与风水、非遗建筑鼓楼、重要生活空间——戏台、吊脚楼、鱼塘木棚、木建筑技艺、墨师(建筑师)独创13个建筑文字等方面,为世人展开“知了村”鲜活的记忆与未来。

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    E-CYCLE 社区式电子垃圾回收APP设计

    Innovator

    韩嘉 Hellen HAN (杜克大学录取)

    *此设计是基于学员自创MIT LaunchX Challenge Seminar 入围项目提案的再深化。

     

    本项目通过为不同类型的电子垃圾设计不同的收集路径,构建了一个以社区为基础的综合的“发现——收集——交付”电子垃圾处理流程,旨在将当前的电子废物回收率提高53%.

     

    How can we tackle down the pain points of E-WASTE handling through an innovative APP and social engagement?

     

    E-Cycle, the first e-waste recycle system, provides a bounce between users and recyclers, linking deliverers and community recycle boxes, aiming for a cleaner environment.

    The Tank Map 社区共创式无障碍地图APP设计

    Innovators

    周姿佑 Vivien CHOU(高中在读)

    花维颢 William HUA(高中在读)

    *CTB全球优秀项目奖

     

    以促进残障友好社区共建为目标,调研轮椅使用者出行及导航软件使用现状,打造针对轮椅使用者出行的导航APP模型。

     

    本项目不仅着眼于轮椅使用者出行障碍,更从其交通正义社交公平等层面挖掘更多维的社会需求。APP从社会共建的角度,将残障人士、普通居民、社区商家用巧妙的积分系统汇集在一起,为残障人士人士赋能,发挥其社会价值,摆脱弱势困境。

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    城中村社会研究与故事集创作

    Researcher & Innovator

    余佳润 Amanda YU (纽约大学录取)

    *部分研究论文转化为CTB论文,获Excellent Award.

    *论文系列发表于澎湃新闻处处志专栏。

     

    “为了永久记录下这段宝贵的关于城中村的记忆,我通过一本故事集一部声音集,将每一件在此发生的生活的故事和每一个人的声音进行了记载。”

     

    小余同学,因父母年轻时外出打拼居住于此的经历,对城中村产生了浓厚的兴趣。她将研究成果以三个传播套件的形式,向大家展示当代城中村的:大众认知、存在意义、租住形态&租住关系、就业形态。

    • 电子故事书:《城中村纪事》
    • 多媒体声音集:《城中村纪实》Chronicle of Urban Village
    • 研究论文系列:“二十年后,我与父母在此处重叠”,“城中村人:一边清醒,一边沉沦”,“新生代三和大神再迷失”。
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    《社区动物保护治理规则指南》

    Innovator

    Karen(高中在读)

     

    如何推动动物友好社区营造?

    如何通过参与式社区规则设计与社群共创,打造动物友好社区?

     

     

    《指南》为想要帮助宠物,或是对宠物友好社区感兴趣却不知道送何下手的人们提供了一份十分简单易懂,步骤清晰的行为指引。

     

    依据上手难度,将”建设宠物友好社区“分为了,短期目标,中期目标,和长期目标三个阶段。在《指南》主要内容部分,更进一步细分了流浪猫和家养犬两个部分,分别作讨论。

    健康与社会项目集锦

    Featured Projects

     

    「就医心理:隐私保护认知桌游设计」

    肖奕杉 Shannon SHAO (约翰霍普金斯大学录取)

     

    「罕见病数字服务中心搭建1.0」

    阎嘉音 Yola YAN (宾夕法尼亚大学录取)

    华岭 Zero HUA(康奈尔大学录取)

    张彦哲 Raymond ZHANG(康奈尔大学录取)

    郭瑾怡 Jinny GUO(美高在读)

    王则强 Frank WAN(高中在读)

     

    「PKU苯丙酮尿症特医奶粉市场分析」

    蔡泽恒 Zeheng CAI(福德姆大学录取)

     

    「PKU苯丙酮尿症公益传播短片」

    程果 Guoguo CHENG(伊利诺伊大学录取)

     

    「新冠疫苗接种率影响因素研究 Boston vs Shenzhen」

    李承翰 John LI(华盛顿大学圣路易斯分校录取)

     

    「The Tank Map 社区共创式无障碍地图APP设计」

    周姿佑 Vivien CHOU(高中在读)

    花维颢 William HUA(高中在读)

    《天使的蛋糕》 PKU苯丙酮尿症公益传播原创动画片

    Innovator

    程果 Guoguo CHENG(伊利诺伊大学录取)

    *七色堇罕见病联合发表。获罕见病知名病友“蚂蚁菜”与诸多病友组织盛赞。

     

    “我是程果,一名12年级的高中生。PKU 宝贝日记之《天使的蛋糕》的主创,关注患有苯丙酮尿症(PKU)的宝贝,和他们身边的人。这个项目由“处处志”和“七色堇罕见病”联合支持制作,希望通过这个视频会为 PKU 疾病带来更多关注与支持,并且帮助推进“七色堇”正在开发的帮助 PKU 患者饮食辅助小程序。希望大家点赞关注,多多转发!让罕见更被看见!”

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    PKU苯丙酮尿症特殊医疗奶粉行业分析报告

    Researcher

    蔡泽恒 Zeheng CAI(福德姆大学录取)

    *DayChallenge Social Innovation Forum 特邀讲者

     

    PKU苯丙酮尿症患者因无法代谢苯丙氨酸,需终身服用特殊医疗奶粉。由于病友群体占人口总数比例低,该类特殊医学奶粉的生产和销售极其有限。病友经常面临货源不稳定、价格昂贵、质量无法保证等风险。

     

    本项目从典型困境、困境溯源、市场潜力、利益相关者、可行性方案等维度,剖析市场现状,并提供解决方案建议。

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    后疫情时代,青年心理健康服务需求与应对行动研究报告

    Researcher

    赵艺斐 Zora ZHAO(纽约大学录取)

     

    如何推动动物友好社区营造?

    如何通过参与式社区规则设计与社群共创,打造动物友好社区?

     

    《指南》为想要帮助宠物,或是对宠物友好社区感兴趣却不知道送何下手的人们提供了一份十分简单易懂,步骤清晰的行为指引。

     

    依据上手难度,将”建设宠物友好社区“分为了,短期目标,中期目标,和长期目标三个阶段。在《指南》主要内容部分,更进一步细分了流浪猫和家养犬两个部分,分别作讨论。

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    《校园性别包容性语言指南》

    Researcher

    王近悦 Elsa WANG(芝加哥大学录取)

    *演讲录制成性别教育课程,作为特色课程被遵义千人公益夏令营使用

     

    “我看到过身边的女生因为“假小子”的称呼而自卑,也看到男生由于体弱就被称为“娘娘腔”而尴尬不已。”

     

    基于日益凸显的性别包容性社会议题,王近悦同学选择将“语言”这一重要的社会态度和文化塑造工具作为研究重点。

     

    参考联合国公布的性别包容性语言指南,王近悦针对中文环境下的中学生校园性别包容性语言问题进行文献、问卷(近500份)和访谈研究。梳理出中学生群体对性别认知与表达的行为特点及沟通障碍。并从中考察促进性别平等、减少性别偏见的突破点,创作了一份供中学校园使用的《校园性别包容性语言指南》。